Periskop Hazırlamak

'Öğretmenlerimizin Bölümü' forumunda DeMSaL tarafından 30 Mart 2010 tarihinde açılan konu

  1. DeMSaL

    DeMSaL Özel Üye

    Sponsorlu Bağlantılar
    Periskop Hazırlamak konusu Periskop hazırlama - Periskop yapımı - Periskop nasıl yapılır


    PROJENİN AMACI : Proje, fen bilgisi dersinin “ses ve ışık” ünitesinde
    yapılmıştır.Projenin yapılma amacı, düz aynanın kullanım yerlerini ve
    düz aynada oluşan görüntünün özelliklerini kavratmaktır. Ayrıca
    öğrenciler bu proje ile, öğrendikleri soyut bilgileri somut bir araca
    dönüştürmüşler ve bilgileri eğlenerek öğrenme fırsatı bulmuşlardır.
    PROJE YAPILMADAN ÖNCE :
    Proje planına başlanmadan önce projenin
    kullanım yerleri öğrencilere aktarılmıştır. Öğrencilerin ilgisi bu
    alana doğru yönlendirilmiş ve yapılacak projenin işe yarayacak
    kullanışlı bir araç olacağı söylenmiştir.
    Öğrenciler tarafından proje planı yapıldıktan sonra, araç-gereç
    listesi hazırlanmıştır.bu sırada öğrencilerin planları tek tek kontrol
    edilip yanlış yapan öğrenciler doğruya yönlendirilmiştir

    . PROJE İÇİN GEREKLİ ARAÇ-GEREÇLER VE TEMİNİ:
    Proje planlandıktan sonra yapılan araç-gereç listesinde bütün
    öğrencilerde olması gereken araç-gereçler şöyle listelenmiştir:
    2 Adet mukavva (kırtasiyeciden))
    2 Adet 10×15 cm ayna (camcılardan)
    Koli bandı, maket bıçağı, cetvel, açı ölçer ve
    yapıştırıcı(kırtasiyeciden)

    PROJENİN ŞEKLİ VE YAPILIŞI :
    Her öğrenci önce, aynanın kısa kenarı ve mukavvanın uzun kenarı
    ebatlarında iki adet karton kesti. Bu kartonlar periskopun ön ve
    arkasını oluşturdu.aynalar açı ölçer yardımıyla 45°’lik açı ile
    yerleştirildikten sonra periskopun yan tarafını kapatmak için cetvel
    ile ölçü alındı. Uygun ölçülerde mukavvalar kesilerek koli bandı ile
    periskopun ön ve arka parçalarına yapıştırıldı. Aynaların yansıtıcı
    yüzeylerine denk gelen mukavva parçalarıda kesilerek çıkartıldı.

    PROJENİN KULLANIM YERLERİ :
    Proje, denizatlılarda bulunanların yukarıyı görmeleri, sipere yatmış
    askerin kafasını kaldırmadan düşmanı seyretmesi, boyumuzun
    yetişemediği bir dolabın üzerine bakmak, su altını suya dalmadan
    izlemek ve dikiz aynasına bakmadan arkadaki aracı görmek gibi işlerde
    kullanılabilir.
    PROJE KAZANIMLARI :

    Öğrencilerimiz bu projeyi yaparlarken, birbirleri ile fikir alış-
    verişinde bulunup yardımlaşırlarken sosyal zeka alanlarını
    geliştirdiler. Proje yapımında el ve parmak kasları sıklıkla
    kullanıldı böylece öğrencilerin bedensel kinestik zeka alanları
    gelişti. Proje yapılırken mukavva boyutlarının hesaplanması ve
    aynaların konumlarının belirlenmesi sırasında öğrenciler hem düşünerek
    içsel zeka alanlarını hem de hesaplama ve tasarım ile mantıksal-
    matematiksel zeka alanlarını geliştirmişlerdir. Projenin üç boyutlu
    bir araç olması ve boyanması sayesinde öğrenciler görsel-uzaysal zeka
    alanlarını geliştirmişlerdir.

    PROJE SORUSU

    Projemizde neden aynaları birbirine paralel olacak şekilde
    yerleştirdik?
    Bir adam bir düz aynanın karşısına geçer ve kendisini tam olarak
    görmek isterse satın alacağı aynanın boyutları kaçar cm olmalıdır?
    (adamın boyu 1,70-omuzları arası genişlik 80 cm dir.)
     

Bu Sayfayı Paylaş