Matematik sanayide nasıl kullanılır?

'Frmartuklu Soru-Cevap Bölümü' forumunda Kayıtsız Üye tarafından 16 Mart 2011 tarihinde açılan konu

  1. Sponsorlu Bağlantılar
    Matematik sanayide nasıl kullanılır? konusu Matematiğin nerede nasıl kullanıldığını arıyoru .tek tek . Mesela sanayide,finansta astronomide, fizikte, mimaride bunun gibi . Yani matematikten mesleklerde nasıl faydalanıyoruz
     
  2. SeLeN

    SeLeN Site Yetkilisi Editör

    Matematiğin Kullanıldığı Alanlar

    [​IMG]

    1. Doğa olaylarını anlama ve doğaya egemen olma çabasında; temel bilimlerde
    2. , Teknikte, teknolojide, mühendisliğin her türünde,
    3. Biyoloji, tıp, eczacılık, tarım, gıda, vb. Bilim ve uygulama alanlarında,
    4. Ticaret, ekonomi, işletme, endüstri, maliye vb. Alanlarda,
    5. Askeri amaçlarda,
    6. Kurum ve Devlet yönetiminde,

    Matematik öğretiminin gerekçelerine ve kullanım alanlarına bakarak, herkesin öğrenmesi gereken konuları içeren bir öğretim izlencesi (müfredat) hazırlama olanağı yoktur. Ama, çağımızda her normal insanın bilmesi gereken ortak konular şöyle sıralanabilir :

    * Sayıları okumak
    * Saymak
    * Zamanı okumak
    * Alışverişte ödeme yapabilmek
    * Bozuk para üstünü verip alabilmek
    * Tartmak ve ölçmek
    * Taşıtların kalkış ve varışlarını belirten zaman cetvellerini okuyabilmek
    * Basit grafikleri, diyagramları, şemaları anlayabilmek
    * Bunlarla ilgili aritmatik işlemleri yapabilmek
    * Duyarlı yaklaşım yapabilmek (tanesi 995 liraya satılan üç malın neden 3000 liranın biraz altında tutacağının kestirilmesi gibi…)
    * Bildiği matematiği etkin ve güvenle kullanabilmek (kendine güvensiz kişilerin matematik yapmaktan kaçındığı; alışverişte daima bütün para verip üstünü beklediği bilinir…)

    Farklı yaş grupları ve farklı amaçlı okullar için yukarıda sıralanan temel konularla birlikte, o okulun amacına uyan başka bilgileri de kapsayan öğretim izlencelerini (müfredat) hazırlamak gerekir. Ayrıca nasıl ki resim, müzik, spor, edebiyat gibi alanlar özel yetenek istiyor ve herkese öğretilemiyorsa; matematik öğrenimi de özel yetenek ister. Bu nedenle, aynı amaçlı okulda okuyan aynı yaş grubundaki öğrencilerin matematiği eşit düzeyde öğrenme olanağı yoktur. Bu nedenle, hem öğretim izlencesinin saptanması hem de öğretim töntemlerinin geliştirilmesi büyük önem taşır.
     

Bu Sayfayı Paylaş